วันอังคารที่ 9 พฤษภาคม พ.ศ. 2560

บันทึกการเรียนรู้วันศุกร์ที่ 28 เมษายน 2560 (ชดเชย)

บันทึกครั้งที่ 11 (ปิดคลอสเรียน)

ความรู้ที่ได้รับ :

การสอนกิจกรรมเสริมประสบการณ์ 

- หน่วยยานพาหนะ  (วันพฤหัสบดี)  เรื่องประโยชน์






     คำแนะนำอาจารย์ =  นินานที่นำมาควรสอดคล้องกับเนื้อหาที่กำลังจะสอน เพื่อเป็นการนำเข้า

                                      สู่เนื้อหา

-  หน่วยยานพาหนะ (วันศุกร์)  ข้อควรระวัง



       คำแนะนำอาจารย์ =  ควรถามประสบการณ์เดิมของเด็กก่อน ควรมีความรู้เพิ่มเติม

-  หน่วยอาหารหลัก 5 หมู่



- หน่วยสัตว์น่ารัก (วันพุธ) ควรสอนเรื่อง..สิ่งที่จำเป็นสำหรับสัตว์


- หน่วยผักสดสะอาด (วันพุธ)  เรื่อง วิธีการการปลูกผัก





- หน่วยผักสดสะอาด (วันพฤหัสบดี) เรื่อง ประโยชน์ของผัก




- หน่วยผักสดสะอาด (วันศุกร์) เรื่อง Cooking ผักชุบแป้งทอด



      คำแนะนำอาจารย์ =  ถ้าขั้นตอนไม่เยอะเราจะสามารถทำรวมหน้าห้อง

                                       ถ้าขั้นตอนเยอะเราสามารถทำเป็นฐานได้

                                       เมื่อทำเสร็จแล้วทำแผนผังว่าเด็กชอบทานผักอะไรมากที่สุด

- หน่วยกลางวันกลางคืน  (วันพุธ) 


- หน่วยกลางวันกลางคืน (วันพฤหัสบดี) เรื่องของใช้ในเวลากลางวันและกลางคืน


-  หน่วยข้าว (วันพฤหัสบดี) เรื่องประโยชน์



การนำไปใช้ :  

-  สามารถนำแนวทางการสอนของเพื่อนไปประยุกต์ใช้ในอนาคต

-  สามารถนำเทคนิคที่ได้รับจากเพื่อนและคำแนะนำของอาจารย์มาปรับใช้

เทคนิคที่ใช้

- ให้คำแนะนำ

- อธิบาย

การประเมิน

ประเมินอาจารย์

เข้าสอนตรงเวลา แต่งกายสุภาพ อธิบายและแนะนำได้อย่างชัดเจน

ประเมินเพื่อนร่วมชั้นเรียน

บางคนมาเรียนสาย บางคนไม่ฟังขณะเพื่อนทำกิจกรรม

ประเมินตนเอง

เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจทำกิจกรรมที่เพื่อนสอนและเตรียมตัวมาสอนเสริมประสบการณ์อย่างดี



บันทึกการเรียนรู้วันจันทร์ที่ 24 เมษายน 2560

บันทึกครั้งที่ 10

ความรู้ที่ได้รับ :

การสอนกิจกรรมเสริมประสบการณ์ (วันอังคาร)

- หน่วยกลางวันกลางคืน



- หน่วยยานพาหนะ  (ลักษณะของยานพาหนะ)



การจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ (วันพุธ)

- หน่วยยานพาหนะ  (การดูแลรักษายานพาหนะ)



- หน่วยครอบครัวของฉัน



- หน่วยอาหารหลัก 5 หมู่




การสอนกิจกรรมเสริมประสบการณ์ (วันพฤหัสบดี)

- หน่วยครอบครัวของฉัน (ความสัมพันธ์ของคนในครอบครัว)




 การนำไปใช้ :  

-  สามารถนำแนวทางการสอนของเพื่อนไปประยุกต์ใช้ในอนาคต

-  สามารถนำเทคนิคที่ได้รับจากเพื่อนและคำแนะนำของอาจารย์มาปรับใช้

เทคนิคที่ใช้

- ให้คำแนะนำ

- อธิบาย

การประเมิน

ประเมินอาจารย์

เข้าสอนตรงเวลา แต่งกายสุภาพ อธิบายและแนะนำได้อย่างชัดเจน

ประเมินเพื่อนร่วมชั้นเรียน

บางคนมาเรียนสาย บางคนไม่ฟังขณะเพื่อนทำกิจกรรม

ประเมินตนเอง

เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจทำกิจกรรมที่เพื่อนสอนเสริมประสบการณ์

วันจันทร์ที่ 8 พฤษภาคม พ.ศ. 2560

บันทึกการเรียนรู้วันพฤหัสบดีที่ 20 เมษายน 2560 (เรียนชดเชย)

บันทึกครั้งที่ 9 


ความรู้ที่ได้รับ :  อ้างอิง...กมลรัตน์ มาลัย เนื่องจากไปเข้าค่ายลูกเสือ

1 . สาธิตการสอน กิจกรรมเสริมประสบการณ์

หน่วย  อาหารหลัก 5 หมู่  (วันจันทร์)   ประเภทของอาหารหลัก 5 หมู่


(วันอังคาร)  จัดหมวดหมู่อาหาร


หน่วย ข้าว  (วันจันทร์)  ประเภทของข้าว


ข้อเสนอแนะ

  • ข้าวควรเอาใส่ถุง แล้วนับจำนวน พร้อมกับติดตัวเลขกำกับ
  • แยกสายพันธ์ข้าว นับจำนวนสายพันธ์ไหนหมดทีหลังแสดงว่ามีจำนวนมากว่า

(วันอังคาร)  ลักษณะของข้าว


หน่วย ผักสดสะอาด (วันอังคาร)



Apply:

  • เป็นแนวทางในด้านการสอน รวมถึงเทคนิควิธีการต่างๆ ยังสามารถนำเอา ข้อแนะนำ เทคนิคในการสอนที่อาจารย์แนะนำไปปรับใช้ในการสอนให้มีประสิทธิภาพและดียิ่งขึ้น


Teaching  Techniques:
  • การใช้คำถาม
  • การอธิบาย
Evaluation:
  • Teacher   เข้าสอนตรงเวลา ให้เทคนิคในการสอนกิจกรรมเสริมประสบการณ์ได้ละเอียดชัดเจน
  • Friends  มีบางคนเข้าเรียนสาย คุยกันบ้างบางเวลาที่อาจารย์สอน
  • Self  เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบนร้อย มีการจดบันทึกในการเรียน

วันจันทร์ที่ 17 เมษายน พ.ศ. 2560

บันทึกการเรียนรู้วันจันทร์ที่ 27 มีนาคม 2560

                                                            บันทึกครั้งที่ 8 

ความรู้ที่ได้รับ :

การสอนกิจกรรมเสริมประสบการณ์ (วันจันทร์)

- หน่วยครอบครัวของฉัน  



    คำแนะนำอาจารย์ = การร้องเพลง 1. เด็กฟังคุณครู

                                                          2. เด็กพูดตามที่ละวรรค

                                                          3. ร้องตามที่ละวรรค

                                                          4. ร้องพร้อมกัน

-  หน่วยยานพาหนะ




      คำแนะนำอาจารย์ = การใช้สีในเพลง ทางบก ทางน้ำ ทางอากาศ ให้ใช้สีต่างกัน

                                      การทำตารางควรทำแบบนี้


-  หน่วยผักสดสะอาด



       คำแนะนำอาจารย์ = เวลาสรุปตอนท้ายต้องถามเด็ก ๆ ว่า วันนี้เด็กรู้จักผักอะไรบ้างคะ

                                       แล้วร้องเพลงอีก 1 รอบ

การนำไปใช้ :

-  นำคำแนะนำของอาจารย์ไปปรับการสอนของตนเอง

-  ได้ดูเทคนิคการสอนของเพื่อนเป็นตัวอย่างและนำข้อผิดพลาดไปแก้ไข

เทคนิคที่ใช้ :

- การให้คำแนะนำ

- อธิบาย

การประเมิน

ประเมินอาจารย์ผู้สอน

อาจารย์แต่งกายสุภาพ เข้าสอนตรงเวลา มีข้อแนะนำดี ๆ ให้

ประเมินเพื่อนร่วมชั้นเรียน

มาเรียนน้อย  บางคนมาสาย 

ประเมินตนเอง

แต่งกายสุภาพ เข้าเรียนตรงเวลา ให้ความร่วมมือในการสอนของเพื่อน

บันทึกการเรียนรู้วันจันทร์ที่ 13 มีนาคม 2560

บันทึกครั้งที่ 7 


ความรู้ที่ได้รับ :

1. อ่านนิทานเรื่อง "กับดักหนู




2. ดูโทรทัศน์ครูการเรียนการสอนแบบโปรเจค เรื่อง เห็ด
  
    การเรียนโปรเจอมี 3 ระยะ  คือ  

    ระยะที่ 1 เริ่มต้น

    ระยะที่ 2 พัฒนา

    ระยะที่ 3 สรุปผล
    สิ่งที่จะทำให้ประสบความสำเร็จในการจัดโครงการ คือ ครูคจะต้องเป็นผู้อำนวยความสะดวก

    * เพิ่มเติม  พหุปัญญา มี 8 ด้าน ประกอบด้วย

                      1. ความฉลาดด้านภาษา

                      2. ความฉลาดด้านมิติสัมพันธ์

                      3. ความฉลาดด้านคณิตศาสตร์และตรรกะ

                      4. ความฉลาดด้านมนุษย์สัมพันธ์

                      5. ความฉลาดด้านดนตรี

                      6. ความฉลาดด้านเข้าใจตนเอง

                      7. ความฉลาดด้านร่างกาย

                      8. ความฉลาดด้านรู้จักธรรมชาติ

การบรูณาการคณิตศาสตร์ในการสอน เช่น

-  การนับของที่อยู่ในตะกร้า

-  การแยกแยะสิ่งของ

-  การเปรียบเทียบ  

วิธีการใช้คำถาม เช่น  กลุ่มผักที่กินใบยังเหลืออยู่แสดงว่า....... กลุ่มผักที่กินใบมีมากกว่าผักที่กินหัว

3. อาจารย์สาธิตกิจกรรมเสริมประสบการณ์  (วันจันทร์)

   ขั้นนำ  =  ร้องเพลง , คำคล้องจอง  ถามประสบการณ์เดิม



   ขั้นสอน =  นำของที่ครูเตรียมมาใส่ตะกร้าแล้วให้เด็ก ๆ หยิบมาวางบอกชื่อพร้อมกับนับแล้วติดเลข

                     แยกเกณฑ์มีโลหะ และไม่มีโลหะ และนับว่าอันไหนน้อยกว่ามากกว่า

                     ครูนำของ 2 สิ่งมาเปรียบเทียบกัน เช่น


                             เมื่อแยกส่วนประกอบของแต่ละชิ้นออกก็นำมาทำ แผนภูมิกราฟฟิก




การนำไปใช้

-  นำข้อคิดจากนิทาน กับดักหนูไปใช้ในชีวิต ว่าอย่าคิดว่าไม่ใช่ธุระของตนเอง

-  นำวิดีโอมาประยุกต์ในการฝึกสอนในอนาคต

-  นำเทคนิคที่อาจารย์สาธิตให้ดูมาประยุกต์ใช้ในการสอน

เทคนิค

- การใช้คำถาม 

- การอธิบาย

- การใช้สื่อเทคโนโลยี

การประเมิน

ประเมินอาจารย์ผู้สอน

เข้าสอนตรงเวลา แต่งกายสุภาพ  อธิบายให้นักศึกษาเข้าใจ มีเทคนิคการสอนถ่ายทอด

ประเมินเพื่อนร่วมชั้นเรียน

แต่งกายสุภาพ  เข้าเรียนสาย และคุยกันตอนเรียน

ประเมินตนเอง

เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายสุภาพ ตั้งใจฟังอาจารย์